A partir de hoy ...

Aunque mi dedicatoria sea para Jesús decidí no incluir ninguna foto ya que Jesús para mí es espiritual, totalmente abstracto que no se puede ver solo sentir y que cuando lo sientes sabes que es sublime, sobrenatural, sagrado, único e indescriptible porque aun no se han inventado palabras para alcanzar a definirlo, solo sabes que quieres entregarle tu vida y que nunca mas salga de ella, que es tu supervitamina para el alma y para el cuerpo. Han pasado trece años desde que tuve mi primer encuentro con Jesús y lo recuerdo como si fuera ayer, cambiaron mis gustos, cambio mi perspectiva de la vida, desahogo mi corazón afligido y empezó a escribirse una etapa nueva en la historia de mi vida. En estos años he pasado cosas muy difíciles que si no hubiese incluido a Jesús en mis planes nunca las habría superado y heme aquí como un soldado listo para la guerra porque todo lo puedo en Cristo Jesús que me fortalece.





miércoles, 9 de marzo de 2016





Profesora: ¿Buena o mala?







Segùn Kerschensteiner existen algunas clases de docentes: angustiado, indolente, ponderado, nato, clásico, nuevo maestro. De una u otra forma los maestros siempre dejan huellas en sus estudiantes.

Recuerdo que en mi primer año en la universidad mis compañeras tenían más conocimientos que yo en Lenguaje y esto me pesaba. Había una profesora que era tan molesta, en lo personal me parecía ofensivo su proceder, cuando entraba al salón de clases nos quedábamos paralizadas de miedo y eso que éramos un curso muy numeroso de 84 estudiantes. Era muy dura con nosotras desde el primer día de clases nos dijo que íbamos a ser maestras y no existía la posibilidad  de que tuviésemos faltas ortográficas y la Gramática debía ser perfecta en nosotras. Nos pidió un cuaderno de 200 hojas y nos arrancaba las hojas del cuaderno si no le gustaba la presentación de las tareas. Recuerdo que arrancaba las hojas y repetía varias veces la misma tarea, antes de la presentación, pues la docente no aceptaba  errores ni el uso de corrector. Han pasado los años y aún me acuerdo de sus enseñanzas, aprendí mucho con ella (tiene un doctorado en Lengua Española). Todavía, conservo  el cuaderno de esa materia para preparar mis clases del colegio.

La universidad determina que clase de profesional seremos en el futuro. Al año siguiente siguió siendo mi profesora de Castellano y se sumó otra maestra que nos hacía dictado, por cada error, debíamos repetir 500 veces cada palabra, nos pidió numerar las repeticiones. Me quedé un domingo desde las 7 de la mañana hasta la noche repitiendo las 4500 veces que me correspondían. Al día siguiente nos revisó y si a alguien se le olvidó numerarlas, ella contaba las líneas y multiplicaba por las filas, si faltaban repeticiones bajaba puntos.

Nunca me voy a olvidar de mis profesores de la universidad, siempre nos daban clases, nunca faltaban, debían estar en el hospital para no asistir y aún así enviaban un reemplazo. Ellos me exigieron tanto.  A veces les digo a mis estudiantes: "Sé que no soy infalible, pero que me falle la Gramática y la Ortografía es difícil". Todavía me acuerdo de las palabras del profesor de Relaciones Humanas, se quedaron grabadas en mi mente y corazón. Él me enseñó que una profesional debe ser y parecerlo. 

Recuerdo un colegio en que trabajé, cuando iba al curso, los estudiantes decían:"Ahí, viene la miss que siempre da clases". Entonces me acordaba de la U. allí lo aprendí. Los estudiantes a veces me llaman "mala". Sé que cuando lleguen a ser adultos se acordarán de la profesora que les corregía todas las faltas ortográficas, les exigía que escribieran con buena caligrafía, la que les pedía que redactarán correctamente, la que siempre les bajaba puntos.

Cuando se es adolescente no se tiene el criterio formado para discernir si un maestro es bueno o malo, por lo general, los estudiantes le llaman bueno al profesor que les consiente, no les da clases, les califica con la máxima nota a todos, sin haber aprendido lo que corresponde y así lo aman.

Al graduarse, ingresan al mercado laboral o van a la universidad, es allí cuando van a saber realmente si el profesor fue bueno o malo. Van a darse cuenta que no tienen los mismos conocimientos que sus compañeros, que el tiempo en el colegio lo desperdiciaron y no aprendieron.



En la Biblia tenemos ejemplo de un gran maestro: Jesús. Mateo 6: 5-6.


5"Y cuando ores, no seas como los hipócritas, porque a ellos les gusta el orar de pie en las sinagogas y en las esquinas de las calles para ser vistos por los hombres; de cierto os digo que ya tienen su recompensa.
 Mas tú, cuando ores, entra en tu aposento, y cerrada tu puerta, ora a tu Padre que está en secreto; y tu Padre, queve en lo secreto, te recompensará en público".







martes, 8 de marzo de 2016

 Mario



En mi labor como docente he conocido a muchos niños y adolescentes. Hubo casos, que aunque pasen los años, los recuerdo muy bien, porque llamaron mucho la atención en determinado periodo. Les voy a contar la historia de un niño con una familia peculiar. Como en todas las entradas, a continuación la descripción científica de la enfermedad y sus síntomas, los riesgos y daños que causan a un niño que no recibe el tratamiento adecuado y a tiempo. Finalmente, el punto de vista de acuerdo con la palabra de Dios

Mario era un estudiante de tercero básico. Al principio del curso escolar en la unidad educativa los docentes pensaron que era un alumno indisciplinado y sobreprotegido. Aparentaba ser frágil, era de contextura delgada, alto, cabello y ojos claros, siempre usaba overol y pantalón corto, parecía inofensivo, pero cuando entraba en crisis desarrollaba una fuerza sobrenatural, se necesitaban varios profesores para inmovilizarlo. Su agresividad desmedida y los gritos ensordecedores eran una pesadilla para sus compañeritos de salón de clases. Sufría de delirios de persecución, escuchaba voces y hablaba con sus amigos imaginarios. Un día agarró una banca la levantó  y se dispuso a lanzarla en contra de la maestra y los niños. Además, lo descubrieron practicando actos alusivos al sexo e impublicables a sus pares. 

La mamá de Mario, permanecía casi todo la  jornada escolar en el hall de la institución cuidando que nadie toque a su "angelito". Cierto día una pareja de turistas, lo encontraron en la calle dándose golpes de cabeza en contra de la acera de una calle cercana a la escuela. Estas personas se asustaron, lo llevaron de regreso a la escuela y le recomendaron a la directora una evaluación psiquiátrica. 

La directora le solicitó a la mamá una evaluación psicológica del niño, pero la señora tenía por costumbre no aceptar el diagnóstico médico y salir de los consultorios insultando a los galenos. Con el tiempo nos enteramos que la familia del niño tenía antecedentes de esquizofrenia. Mario  y su primo la padecían. El asunto era conocido por todo el vecindario de los progenitores y les colocaron el apelativo de "Los locos Adams". El niño no recibía el tratamiento requerido a su padecimiento debido a la prepotencia de su madre, quien nunca aceptó el diagnóstico médico.

El año escolar fue un suplicio para los niños de 3º grado y para los maestros. Cuando finalizó el curso lectivo los padres de los demás pequeños se reunieron y solicitaron la salida de Mario de la institución.  Y sorprendió mucho la respuesta de la dueña del plantel quien les dijo que si querían que se vayan todos, pero Mario se quedaba.


Efectivamente, se fueron todos los niños del grado, al año siguiente empezó el curso escolar con cuatro niños: Mario y tres estudiantes nuevos, quienes se retiraron de la institución, cuando se dieron cuenta del comportamiento del pequeño, es decir, se quedó solo y también se cambió de escuela, o sea, 4º básico desapareció del plantel.

Esquizofrenia 


¿QUÉ ES? 

La esquizofrenia es una enfermedad del cerebro crónica, grave e incapacitante. El uno por ciento de la población es afectada por esta enfermedad en algún momento de su vida.  La esquizofrenia afecta al hombre y a la mujer con la misma frecuencia. Esta enfermedad tiende a producirse en una edad más temprana en el hombre, generalmente entre los dieciséis y veinticuatro años, mientras que en la mujer generalmente se produce entre los veinte y treinta y cuatro años. 

La esquizofrenia como enfermedad

 La esquizofrenia se da en todas partes del mundo. La gravedad de los síntomas y la larga duración de la enfermedad tienden a causar un alto grado de discapacidad. Los medicamentos y otros tratamientos usados para la esquizofrenia sirven para reducir y controlar los síntomas, solo si se siguen de la manera indicada por el médico. 

Síntomas

Los primeros síntomas de la esquizofrenia generalmente son cambios peculiares del comportamiento. Estos síntomas pueden causar desconcierto y confusión en los familiares del enfermo. La presencia de estos síntomas es especialmente chocante para los familiares más cercanos que conocían como era el paciente antes de enfermarse. Resulta extremadamente difícil comprender cómo una persona que era tan saludable y llena de vida puede tener un cambio tan drástico. La aparición súbita de síntomas sicóticos se conoce como la fase "aguda" de la esquizofrenia. La "psicosis", un estado común en la esquizofrenia, representa un deterioro mental marcado. 

La evolución de la esquizofrenia es variable. Algunas personas sufren un solo episodio sicótico y se recuperan. Otras tienen muchos episodios de psicosis en el transcurso de su vida, pero entre dichos períodos llevan una vida normal. Otras personas sufren de esquizofrenia "crónica", la que se manifiesta en forma continua o recurrente. Éstas generalmente no se recuperan del todo y típicamente requieren tratamiento con medicamentos a largo plazo. 

¿Cómo se diagnóstica? 

Es necesario descartar otras enfermedades para llegar a un diagnóstico correcto. Algunas veces síntomas mentales graves e incluso psicosis se deben a trastornos médicos que no han sido detectados. Por esta razón, el médico obtiene el historial médico del paciente, incluyendo la historia de la evolución de la enfermedad. Con este fin también, el médico conduce un examen físico y obtiene análisis de laboratorio. 

¿Pueden sufrir de esquizofrenia los niños?

Los niños mayores de cinco años pueden desarrollar esquizofrenia, pero es muy raro que esta enfermedad se presente antes de la adolescencia. Algunos niños que desarrollan esquizofrenia tienen peculiaridades de personalidad o comportamiento que preceden la enfermedad. Los síntomas comunes en los adultos, las alucinaciones y los delirios, son extremamente raros antes de la adolescencia. 

El mundo de las personas con esquizofrenia


Percepciones distorsionadas de la realidad 

El enfermo de esquizofrenia puede tener percepciones de la realidad muy diferentes a las comparten las personas que lo rodean. El enfermo puede sentirse asustado, ansioso y confundido debido a que vive en un mundo distorsionado por alucinaciones y delirios.

Alucinaciones e ilusiones 

Las alucinaciones e ilusiones son trastornos de percepción comunes en las personas que sufren de esquizofrenia. Las alucinaciones son percepciones que no se basan en la realidad, pueden ocurrir a través de todos los sentidos, audición, vista, tacto, gusto u olfato. Sin embargo, el escuchar voces que otras personas no escuchan es el tipo más común de alucinación en la esquizofrenia. Las voces a veces describen las actividades del paciente, mantiene una conversación entre ellas, o advierten al paciente de peligros inminentes e incluso le dan órdenes. Las ilusiones son diferentes de las alucinaciones. Mientras que las alucinaciones ocurren sin un estímulo sensorial, las ilusiones son la distorsión de un estímulo sensorial. Cuando la persona experimenta una ilusión esta interpretando incorrectamente algo que ocurre en la realidad.

• Delirios 

Los delirios son creencias falsas que no responden a la razón ni a la evidencia y que no son compartidas por las personas que rodean al enfermo. Los delirios pueden ser acerca de temas diferentes. Por ejemplo, los pacientes que sufren de esquizofrenia de tipo paranoica, aproximadamente un tercio de todos los que sufren de esquizofrenia, generalmente tienen delirios de persecución, por lo que creen ser engañados, acosados, envenenados y a veces creen que otras personas conspiran en contra de ellos, sin que estas cosas estén realmente sucediendo.  Otro tipo de delirio que se puede dar en la esquizofrenia es el de grandeza. El enfermo cree ser una persona famosa o importante. Algunas veces los delirios experimentados por las personas con esquizofrenia son insólitos. 

 • Trastorno del pensamiento

 La esquizofrenia generalmente afecta la capacidad de pensar. A veces los pensamientos surgen y desaparecen rápidamente. Muchas veces el paciente no parece prestar atención a las cosas, no se puede concentrar en un tema y se distrae fácilmente. En ciertas situaciones las personas con esquizofrenia no pueden determinar lo que es o no relevante, pierden la capacidad de hilar los pensamientos en una secuencia lógica de manera que se presentan desorganizados y fragmentados. Esta perdida de continuidad lógica llamada "trastorno del pensamiento", puede dificultar mucho la conversación. En general, cuando las personas alrededor del paciente no entiende lo que este dice, se sienten incomodas y tienden a evitarle, contribuyendo a su aislamiento social.

 • Expresión emocional

Las personas que sufren de esquizofrenia generalmente sufren de una limitación en su capacidad de expresión afectiva. Es decir, la capacidad para expresar sentimientos y estados emocionales está disminuida. El enfermo puede mostrar una apariencia de no sentir emociones, puede hablar con la voz monótona y mantener una expresión facial apática. Puede aislarse socialmente y evitar el contacto con otros. Cuando el enfermo es forzado a interactuar con otros, parece no tener nada que decir y su capacidad de pensamiento parece empobrecida. El interés en hacer cosas puede disminuir marcadamente. En casos graves, el enfermo puede pasarse días enteros sin hacer nada, e inclusive ignorar la higiene personal más básica. 

 La diferencia entre lo normal y lo anormal 

Ocasionalmente, las personas normales pueden sentirse, pensar, o actuar de maneras que se asemejan superficialmente a la esquizofrenia. Por ejemplo, a todas las personas normales les puede suceder en algún momento que no pueden pensar claramente por ansiedad extrema como cuando tienen que hablar frente a grupos de personas. En una situación que produce ansiedad marcada, uno puede sentirse confundido e incapaz de coordinar los pensamientos u olvidarse lo que quería decir. Esto no es esquizofrenia. De igual modo, las personas con esquizofrenia no siempre actúan de manera anormal. De hecho, algunas personas esquizofrénicas pueden parecer completamente normales y perfectamente responsables aún cuando están experimentando alucinaciones y delirios. La condición del paciente puede variar marcadamente a través del tiempo mostrando períodos de empeoramiento, especialmente cuando los medicamentos son suspendidos, y períodos en los que vuelve casi a la normalidad, generalmente cuando está recibiendo el tratamiento apropiado. La esquizofrenia no es lo mismo que la "personalidad múltiple" . Este error es bastante común.

¿Los actos de violencia son comunes en las personas que sufren de esquizofrenia?

 La prensa, radio y televisión muchas veces presentan a la violencia criminal como si fuera el resultado de enfermedades mentales. Sin embargo, la realidad es otra. Los estudios de investigación indican que las personas con esquizofrenia no tienen una predisposición a la violencia, excepto aquéllas que tienen antecedentes de violencia criminal antes de enfermarse, y aquéllas con problemas de drogas o alcohol. La mayoría de personas que sufren de esquizofrenia no son violentas. Lo habitual es que prefieren estar solas y se aíslan. La mayoría de los crímenes violentos no son cometidos por personas con esquizofrenia, y la mayoría de personas con esquizofrenia no cometen crímenes violentos. El abuso de drogas eleva significativamente la probabilidad de cometer actos de violencia en las personas con esquizofrenia, pero lo mismo sucede con las personas sin enfermedad mental. Las personas que sufren de síntomas paranoicos y sicóticos, los cuales tienden a empeorar si se suspenden los medicamentos, también tienen un riesgo más alto de cometer actos violentos. Es común que éstos sean dirigidos a familiares y amigos, y generalmente ocurren en el hogar.

¿Cuál es la relación con el suicidio?

 El suicidio es un peligro grave para las personas que sufren de esquizofrenia. Si una persona trata de suicidarse o indica que lo va a hacer, debe obtenerse ayuda profesional inmediatamente. La proporción de personas con esquizofrenia que se suicidan es más alta que la de la población general. Aproximadamente el diez por ciento de personas con esquizofrenia (especialmente hombres jóvenes) cometen suicidio. Desdichadamente, es muy difícil predecir el suicidio en personas con esquizofrenia. 

¿CUÁL ES LA CAUSA DE LA ESQUIZOFRENIA? 

No se ha identificado una causa única para la esquizofrenia. Los científicos todavía no han descubierto qué factores son necesarios para que se produzca. Hoy día, se están utilizando todas las herramientas de la investigación biomédica moderna para aclarar que papel juegan los genes, cuáles son los momentos críticos del desarrollo cerebral y qué otros causas contribuyen en el desarrollo de la enfermedad.

¿La esquizofrenia es hereditaria? 

Se sabe desde hace tiempo que la esquizofrenia viene de familia. Las personas que tienen un pariente cercano con esquizofrenia tienen una probabilidad mayor de desarrollar la enfermedad que las personas que no tienen parientes enfermos. Por ejemplo, el gemelo monocigótico (idéntico) de una persona con esquizofrenia tiene una probabilidad más alta, cuarenta a cincuenta por ciento, de desarrollar la enfermedad. Una persona que tiene padre o madre enfermo tiene aproximadamente una probabilidad del diez por ciento. Los científicos están estudiando los factores genéticos de la esquizofrenia. Es probable que múltiples genes estén implicados en la predisposición a la enfermedad. Además, es posible que factores tales como dificultades prenatales, malnutrición intrauterina, infecciones virales durante la gestación, complicaciones peri natales y otros factores contribuyan a que se produzca la enfermedad. Aún no se conoce cómo se transmite la predisposición genética y no se puede predecir si una persona en particular desarrollará o no la enfermedad. 

¿La esquizofrenia se asocia con un defecto químico en el cerebro? 

El conocimiento básico de la química cerebral y su vinculación con la esquizofrenia se está expandiendo rápidamente. Desde hace tiempo se cree que los neurotransmisores, substancias que permiten la comunicación entre las células nerviosas, están implicados en el desarrollo de la esquizofrenia. Es probable, aunque no se sabe con certeza, que el trastorno se deba a un desequilibrio de los sistemas químicos complejos e interrelacionados del cerebro. También es probable que los neurotransmisores dopamina y glutamato estén implicados. Esta área de investigación es prometedora. 

¿La esquizofrenia es causada por una anormalidad física del cerebro?

Las técnicas de imágenes del sistema nervioso permiten a los científicos estudiar la estructura y función del cerebro en personas vivas. Esta tecnología ha avanzado significativamente en los últimos tiempos. En varios estudios se han descubierto anormalidades en la estructura del cerebro. Por ejemplo, una dilatación de las cavidades llenas de fluido llamadas ventrículos, y un encogimiento de ciertas regiones. También se han descubierto anormalidades en las funciones. Por ejemplo, una reducción de la actividad metabólica en ciertas regiones del cerebro. Debe enfatizarse que éstas son anormalidades sutiles y no se observan en todas las personas con esquizofrenia. Tampoco ocurren únicamente en las personas que sufren la enfermedad. 

Webgrafía: http://www.schizophrenia.com/pdfs/Esquizofrenia.pdf


La palabra de Dios nos dice:
"Confía en el Señor de todo corazón,
y no en tu propia inteligencia.
Reconócelo en todos tus caminos,
y él allanará tus sendas.
No seas sabio en tu propia opinión;
más bien, teme al Señor y huye del mal.
Esto infundirá salud a tu cuerpo
y fortalecerá tu ser".
Proverbios 3:5-8
Nueva Versión Internacional

sábado, 29 de marzo de 2014

Mi hija… ¿Es autista?


El autismo es una alteración psiquiátrica de los seres humanos que se presenta desde la infancia. Investigaciones recientes han demostrado que puede originar un retraso y desorganización del desarrollo cerebral, lo cual afecta el sueño de las personas que lo padecen.
El autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos y repetitivos.
Se considera que la incidencia de autismo a nivel mundial es de tres a seis niños de cada 1.000, existiendo cuatro veces más probabilidades de aparición en los varones que en las mujeres, sin distinción entre razas, nivel socioeconómico o área geográfica.

Síntomas del niño con autismo

 

Cada niño con autismo es diferente uno de otro, sin embargo se han establecido algunos comportamientos muy similares, tales como:
  • Lenguaje poco o nulo, o bien pierde el habla.
  • Ecolalia, repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras).
  • Actúa como si fuera sordo, pero no soporta ciertos sonidos o luces muy fuertes como por ejemplo, la licuadora o el microondas.
  • No mira directamente a los ojos.
  • Se obsesiona con los objetos sin razón alguna.
  • No muestra ningún interés por los juguetes y/ o no los usa adecuadamente.
  • Tiende a reunir objetos o los pone en línea.
  • Muestra total desinterés por su entorno y en las relaciones sociales con los demás.
  • No responde a su nombre.
  • No obedece ni sigue instrucciones.
  • Cuando quiere algo, no lo pide, toma la mano de alguien dirigiéndola a lo que desea.
  • Rechaza el contacto físico. No le gusta que lo toquen o carguen.
  • Aleteo de manos (como si intentara volar) en forma rítmica y constante.
  • Gira o se mece sobre sí mismo.
  • Se queda quieto observando un punto como si estuviera hipnotizado.
  • Camina de puntitas (como ballet).
  • Puede ser un niño hiperactivo (muy inquieto) o pasivo (demasiado quieto).
  • Muestra agresividad y/o puede ser en ocasiones auto agresivo (se golpea a sí mismo).
  • Tiene una gran obsesión por el orden y la rutina, rechaza los cambios.
  • Se enoja mucho y hace rabietas sin razón aparente o porque no obtuvo algo.
  • Sonríe sin razón aparente (como si viera fantasmas).
  • En ocasiones, estos niños, además de ser autistas, tienen algún otro trastorno del desarrollo (retraso mental, motriz, Síndrome de Down, etc.)
  • Solo un pequeño segmento de niños con autismo, llega a mostrar alto grado de inteligencia; su falta de aprendizaje se hace evidente, debido precisamente a su pobre o nula comunicación.
Esta lista es solo una referencia, para un diagnóstico certero, es necesaria la asesoría de un neurólogo así como la valoración del psicólogo.
Hace unos meses un padre de familia me comentó que su esposa esta obsesionada con la hija (de ambos) y convencida que padece autismo. Se informa acerca de los profesionales de la ciudad y lleva a la pequeña, siempre el mismo diagnóstico: la niña es normal e inteligente, tuvo un promedio general de 9,91 al terminar su año básico, se expresa muy bien e interactúa con sus compañeros. La mamá no queda conforme con los estudios y siempre acude a un especialista diferente. Cuando el papá, me lo contó  la historia, le dije que la estudiante no tiene síntomas de autismo y le recomendé buscar ayuda profesional para la mamá ya que su actitud no es normal.
Hace unos días abuelita de la niña,  me comentó que la actitud de la progenitora exasperó a la psicóloga que atiende este caso y le dijo: “Señora, quien necesita tratamiento psicológico es usted”. Entonces le pregunté a la abuelita: ¿La mamá tiene algún familiar cercano que padece autismo? y ella respondió: “Sí, tiene un hermano con el trastorno”.  
Entonces comprendí el miedo de la madre ya que el autismo es una enfermedad genética. Las investigaciones realizadas han revelado que la carga genética no puede explicar completamente el desarrollo de la enfermedad, cuya aparición sería más bien el resultado de una combinación de factores genéticos y ambientales. Todavía no se ha conseguido identificar los genes, o la interacción entre ellos, responsables de este trastorno, pero se estima que existen hasta 30 genes distintos implicados.
Si un miembro de mi familia tiene autismo, ¿puedo tener un hijo con el trastorno?
Se calcula que entre el 10 y el 15% de las personas con autismo presentan una condición genética identificable. De hecho, se conocen los factores genéticos implicados en varios trastornos de carácter hereditario asociados al autismo, como el síndrome X frágil, la esclerosis tuberosa, el síndrome de Sotos o la neurofibromatosis tipo 1, entre otros. Si uno de estos trastornos está relacionado con el autismo que padece su familiar, el médico puede calcular el riesgo de recurrencia de la enfermedad en otros miembros de la familia, aunque no se puede determinar con exactitud. Si se desconoce la causa del autismo (que es en la mayoría de los casos), no es posible predecir cuáles son las posibilidades de que su hijo desarrolle el trastorno.
Es comprensible la preocupación materna, sin embargo, son muchos los especialista que ya visitó y todos coinciden en el diagnóstico.

La palabra de Dios nos dice:
"Confía en el Señor de todo corazón,
y no en tu propia inteligencia.
Reconócelo en todos tus caminos,
y él allanará tus sendas.
No seas sabio en tu propia opinión;
más bien, teme al Señor y huye del mal.
Esto infundirá salud a tu cuerpo
y fortalecerá tu ser".
Proverbios 3:5-8
Nueva Versión Internacional
http://www.peques.com.mx/sintomas_del_nino_con_autismo.htm

¡REGRESÉ!

Leonor

  Hace meses no escribo en mi blog, la falta de tiempo  y el cansancio me lo impidieron. Ahora estoy de vacaciones. Regreso a mi pasatiempo favorito: escribir. Hay muchos temas a tratar como el autismo, la esquizofrenia, la sobreprotección de los padres, la honestidad, entre otros.

Como docente, tengo que convivir a diario con los problemas de los estudiantes, cada cabeza es un mundo y la adolescencia es la etapa más difícil de ser humano. Con el tiempo aprendí a construir una relación basada en el respeto mutuo. Detrás de la indisciplina sólo hay un joven clamando por ayuda.

La primera historia que les voy a contar,  me llamó la atención, por lo inverosímil que resulta, una madre va de médico en médico buscando a alguno que le diga lo que ella quiere escuchar: su hija es autista. Todos los médicos y especialista que ha consultado le han dicho que su niña es normal, no obstante, no lo acepta.

Para un padre es difícil asumir  los problemas de los hijos, he conocidos niños esquizofrénicos que los progenitores se niegan a aceptar el padecimiento de su hijo,  por consiguiente, no le bridan el tratamiento adecuado. Es poco común encontrar una madre así.

jueves, 4 de octubre de 2012

Mi canción cristiana favorita









Hoy
Marcos Witt

Sueños
Que por tanto tiempo has soñado tú
Se han venido a realizar. Hoy
Hoy por primera vez escuchaste tú
El mensaje que te puede dar la luz, hoy
Hoy como nunca antes hoy
Da tu vida toda hoy
Al Señor tu Dios, pues
Él te puede amar
Como nadie te amó
Y nadie te amará como Él te ama
Hoy
Tú necesitas comprender que sólo Él
Puede darte lo que has soñado tú, hoy
Porque Él es el único que puede comprender
Los deseos de tu corazón
Hoy

Debemos reconocer
Que si no fuera por Él ni estaríamos aquí
Debemos vivir nuestra vida en él
Para tener el amor que Dios nos da
Y que sólo Él nos da
Nadie te amará no, nadie te amará
No, no, no, no te podrán amar
Como Él, te ama hoy.